„Vielseitigkeit ist essenziell für einen inklusiven Spielplatz“
Inklusive Spielplätze sollten Angebote für alle Kinder schaffen, erläutert Christina Marx von der "Aktion Mensch" – und erläutert die Kernelemente.
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Prävention
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„Vielseitigkeit ist essenziell für einen inklusiven Spielplatz“
Inklusive Spielplätze sollten Angebote für alle Kinder schaffen, erläutert Christina Marx von der "Aktion Mensch" – und erläutert die Kernelemente.
Experimentieren ohne Risiko
Werden im Chemieunterricht Gefahrstoffe eingesetzt, müssen Lehrkräfte Risiken kennen und vermeiden. Hier finden Sie hilfreiche Praxistipps.
Das Sicherheits-Einmaleins für Spielgeräte
Spielgeräte müssen bestimmte Vorgaben erfüllen, um schwere Unfälle zu vermeiden. Auch regelmäßige Prüfungen sind Pflicht – ein Überblick.
Rechtsfragen
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Sind Fahrgemeinschaften zur Schule versichert?
Was definiert eine Fahrgemeinschaft zur Schule – und wer ist dabei gesetzlich unfallversichert? Experte Tobias Schlaeger kennt die Antworten.
Wer ist bei einer Schulveranstaltung versichert?
Ob Sommerfest oder Abiball: Grundsätzlich sind Beteiligte einer Schulveranstaltung versichert – doch es gibt Ausnahmen, erläutert Jörg Zervas.
Das Praktikum muss verpflichtend sein
Was für den Versicherungsschutz bei Schulpraktika gilt, erläutert Achim Heissel von der Kommunalen Unfallversicherung Bayern.
Alle Beteiligten sind versichert
Interview mit Jörg Zervas von der Unfallkasse Rheinland-Pfalz zum Versicherungsschutz beim Transport bei Klassenausflügen.
Führung
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„Die Gemeinschaft ist ein starker Resilienzfaktor an Berufsschulen“
Um die Resilienz an Berufsschulen zu stärken, brauchen Lehrkräfte gezielte Unterstützung. Welche genau, erläutern zwei Fachpersonen der DGUV.
Schülerinnen und Schüler mit Fluchthintergrund integrieren
Wie Schülerinnen und Schüler mit Fluchterfahrung gezielt und wertschätzend unterstützt werden, zeigt die Friedensburg-Oberschule in Berlin.
Impulse für mehr Resilienz in der Schule
Verschiedene Schutzfaktoren helfen dabei, die Resilienz an Schulen zu stärken. Diese Praxistipps lassen sich daraus ableiten.
„Je älter die Kinder, desto diffuser die Symptome eines Traumas“
Ob Schülerinnen und Schüler ein Trauma durch Flucht davongetragen haben, ist für Lehrkräfte nicht immer erkennbar. Tipps von einer Schulpsychologin.
Sichere Schule
Die Webseite Sichere Schule der DGUV bietet Informationen und Lösungen zur sicheren und gesundheitsgerechten Gestaltung von Schulen, mit Fokus auf Unfallprävention, Brandschutz und ergonomische Raumplanung. Sie richtet sich vor allem an Verantwortliche wie Schulleitungen und Architekten.
Schulentwicklung
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Schulentwicklung: „Es braucht Offenheit auf beiden Seiten“
Wie läuft eine Beratung zur Schulentwicklung ab und wie hilft sie Schulen, ihr Potential zu entfalten? Experte Claus Buhren gibt Antworten.
Den Prozess Schulentwicklung durchdacht gestalten
Wie kann Schulentwicklung eine gesunde Lehr- und Lernumgebung fördern? Mit diesem Prozess in drei Phasen werden Projekte nachhaltig umgesetzt.
Krisenintervention ist Teamwork
Für eine gelingende Krisenintervention ist das schulische Krisenteam verantwortlich. Darin sollten idealerweise folgende Personen(gruppen) vertreten sein.
Digitale Schule
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Digital lernen, digital lehren
Die ITECH in Hamburg setzt bei ihrer digitalen Schulentwicklung auf eine klare Strategie, umfangreiche Expertise und Partizipation der Lehrkräfte.
„Bei der Digitalisierung an Schulen ist es wichtig, Vorbild zu sein“
Schulentwicklungsexpertin Dr. Manuela Endberg erklärt im Interview, wie Digitalisierung an Schulen mit externer Hilfe gelingen kann.
Soziale Medien gefährden Gesundheit junger Menschen
Die Leopoldina Nationale Akademie der Wissenschaften warnt vor den gesundheitlichen Gefahren durch eine intensive Nutzung sozialer Medien.
Schutz vor Missbrauch im Netz
Schulen brauchen klare Konzepte, Aufklärung und die Unterstützung der Eltern im Kampf gegen Cybergrooming – pluspunkt berichtet.
Menschen in der Schule
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Hausmeister an der Schule: Einer für alle
Viele Jahre hat Egon Heyn als Hausmeister an einer Mittelschule gearbeitet – bis zur Rente. Hier erzählt er, warum er den Job so gemocht hat.
Lesementorin: Lass uns lesen!
Monika Rapp ist Lesementorin an einer Grundschule in Nauen. Warum sie das Ehrenamt so schätzt und wie entscheidend die Beziehung zum Lesekind ist.
Film-AG als Ehrenamt: Zurück an die Schule
AGs bereichern jede Schule. Ehemalige Schüler der Mildred-Harnack-Schule Berlin bieten ehrenamtlich eine Film-AG an – und lernen selbst dabei.
Schulsozialarbeit: „Wir sind immer da“
Malte Barthmann und seine Kollegin Stephanie Voges arbeiten als Schulsozialarbeiter und Schulsozialarbeiterin an der Werner-von-Siemens-Schule in Maintal-Dörnigheim.
Menschen in der Schule
Wir lassen Menschen zu Wort kommen, die sich besonders engagiert für die Schulgemeinschaft einsetzen – innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers. Kennen auch Sie jemanden, den wir vorstellen können?