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Prävention

Risiken erkennen, vermeiden und die Schulgemeinschaft effektiv vor Unfällen und Erkrankungen schützen: Sicherheit und Gesundheit durch Prävention an Schulen gelingt.

Wann sollten Schulen „hitzefrei“ geben – und was sind Alternativen?

Wann sollten Schulen „hitzefrei“ geben – und was sind Alternativen?

An heißen Tagen kommt immer wieder die Frage auf, ob und wann Schulen hitzefrei geben sollten. Hier gibt es Antworten vom Experten.
Mit dem E-Scooter sicher zur Schule

Mit dem E-Scooter sicher zur Schule

Kinder und Jugendliche sollten für Risiken mit dem E-Scooter sensibilisiert werden. Hier gibt es Impulse, wie das an Schule gelingen kann.
Wie kann Erste Hilfe an Schulen organisiert werden?

Wie kann Erste Hilfe an Schulen organisiert werden?

Für wirksame Erste Hilfe an Schulen braucht es sachliche, organisatorische und personelle Voraussetzungen. Welche, erläutert der DGUV-Experte.
Lärm im Lehrerzimmer? Tipps für ruhige Pausen

Lärm im Lehrerzimmer? Tipps für ruhige Pausen

Lärm im Lehrerzimmer kann in der dringend benötigten Pause für Stress sorgen. Diese Maßnahmen helfen, um den Gemeinschaftsraum durchdacht zu nutzen.
Immer mit der Ruhe: Lärm in der Schule vermeiden

Immer mit der Ruhe: Lärm in der Schule vermeiden

Permanente Unruhe stresst – daher gilt es, Lärm in der Schule zu vermeiden. Der Grundschule auf dem Süsteresch hilft ihr Lernkonzept dabei.
„Wer den ganzen Tag in einem lauten Raum arbeitet, hat Stress“

„Wer den ganzen Tag in einem lauten Raum arbeitet, hat Stress“

Lärmschutz an der Schule ist zentral, um gesundheitliche Risiken zu vermeiden. Dr. Florian Schelle erklärt, worauf es ankommt.
Wie beim Hamburger Klassenhaus Lärmprävention mitgedacht wird

Wie beim Hamburger Klassenhaus Lärmprävention mitgedacht wird

Das Hamburger Klassenhaus ist ein modulares Konzept im Schulneubau, das Lärmprävention konsequent mitdenkt.
Klassenfahrt sicher und durchdacht planen

Klassenfahrt sicher und durchdacht planen

Wenn Lehrkräfte eine Klassenfahrt planen, braucht es Regeln und gute Vorbereitung. Hilfreich ist eine pädagogische Gefährdungsbeurteilung.
„Je höher das Risiko, desto sorgfältiger muss geplant werden“

„Je höher das Risiko, desto sorgfältiger muss geplant werden“

Wie Schulen die Risiken von Bewegungsangeboten richtig einschätzen können, erläutert Julian Mädrich von der UK RLP im pluspunkt-Interview.