Die aktuelle Ausgabe mit dem Schwerpunkt "Sichere Spielgeräte und Bewegungsflächen" ist da
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Prävention

Risiken erkennen, vermeiden und die Schulgemeinschaft effektiv vor Unfällen und Erkrankungen schützen: Sicherheit und Gesundheit durch Prävention an Schulen gelingt.

Allez hopp!

Allez hopp!

Bewegung in den Unterricht zu integrieren, fördert die Gesundheit und das Lernen. Auch das Klassenklima wird verbessert.
„Eine enorm wichtige Aufgabe für unsere Gesellschaft“

„Eine enorm wichtige Aufgabe für unsere Gesellschaft“

Im Interview erläutert Dr. Birte von Haaren-Mack die Herausforderungen des Sportunterrichts und wie man Stressfaktoren reduzieren kann.
Tipps für die arbeitsfreie Pause

Tipps für die arbeitsfreie Pause

Damit auch Lehrkräfte ihre Pausen wirklich arbeitsfrei gestalten können, sind für Schulen verschiedene organisatorische Maßnahmen denkbar.
„Sich in kritischen Situationen sicher fühlen“

„Sich in kritischen Situationen sicher fühlen“

Was können Lehrkräfte bei Konflikten in der Schule tun? Eine klare Haltung und Leitlinien geben Sicherheit.
Stressfach Sport?

Stressfach Sport?

Das Fach Sport bringt für Lehrkräfte viele Belastungen mit sich: Wie gehen Betroffene mit der Situation um - und was kann helfen?
Von aktiv bis entspannt

Von aktiv bis entspannt

Vielfältige Pausenangebote fördern ein gutes Lernen - wie das aussehen kann, zeigt die Adolf-Reichwein-Schule in Nürnberg.
Mach mal Pause!

Mach mal Pause!

Im schulischen Alltag können die Bedürfnisse für die Pause stark variieren - wo und wie kann Schule ansetzen? pluspunkt informiert.
Tools und Programme für die schulische Gewaltprävention

Tools und Programme für die schulische Gewaltprävention

Die Datenbank „Grüne Liste Prävention“, IQES und MindMatters sind drei Anlaufstellen für Schulen, um Gewaltprävention zu gestalten.
Notfallpläne – Leitlinien der Bundesländer

Notfallpläne – Leitlinien der Bundesländer

Die Bildungsministerien der Bundesländer bieten Leitlinien für Schulen, um Gewaltvorfälle angemessen einschätzen und handeln zu können.