Ich kann das noch (!) nicht

„Ich kann das nicht.“ – „Das kriege ich nicht hin.“ – „Wieso soll ich das lernen?“ – Lehrkräfte stehen oft vor der Herausforderung, Schülerinnen und Schüler zu motivieren. Doch wie kann das gelingen? Die Antwort liegt in dem Konzept Selbstwirksamkeit: Es beinhaltet einerseits den Glauben daran, Herausforderungen bestehen und mit dem eigenen Handeln etwas bewirken… Ich kann das noch (!) nicht weiterlesen

„Emotional ansteckend“

Frau Prof. Dr. Lichtinger, Sie sind Expertin im Bereich der Positiven Bildung und bringen das Konzept an Schulen in Deutschland und Österreich. Was ist für Sie Positive Bildung und welche Rolle spielt darin die Selbstwirksamkeit? Positive Bildung ist ein Konzept, das die Gesundheit und das Wohlbefinden aller Menschen im System Schule in den Fokus rückt.… „Emotional ansteckend“ weiterlesen

„Partizipation ist eine zentrale Quelle“

Frau Professorin Velten, wenn von Selbstwirksamkeit die Rede ist, was ist damit gemeint? Selbstwirksamkeit lässt sich definieren als Glaube an die eigenen Handlungsfähigkeiten, ein bestimmtes Vorgehen erfolgreich durchführen zu können. Es kommt nicht nur auf personale Eigenschaften an, sondern auch darauf, wie die Person die Möglichkeiten einschätzt. Ein Beispiel: Für die Lösung von komplexen Rechenaufgaben… „Partizipation ist eine zentrale Quelle“ weiterlesen

Allez hopp!

Mit Kreide lassen sich fix ein paar Kästchen auf den Schulhof malen, damit die Kinder in der Pause hüpfen können. Auch im Unterricht braucht es nicht viel: Wem die Kurzgeschichte von Franz Kafka gefällt, stellt sich auf die linke Seite des Klassenzimmers und begründet seine Meinung – alle anderen gehen nach rechts. Wer eine Vier… Allez hopp! weiterlesen

FREI-Räume schaffen

An vier Stunden in der Woche ticken die Uhren an der Hermann- Hedenus-Mittelschule und der Eichendorffschule in Erlangen anders. Dann ist im Stundenplan der FREI DAY verankert – und zwar regelmäßig. Doch was genau beinhaltet das Lernformat? Haben die Schülerinnen und Schüler „frei“ und dürfen nichts tun? Ganz im Gegenteil! Das Konzept, das 2020 von… FREI-Räume schaffen weiterlesen

„Sich in kritischen Situationen sicher fühlen“

In Schulen gehören Konflikte zum Alltag. Lehrkräfte sind gefordert, kritische Situationen entschärfen zu können. Die richtige Gesprächsführung spielt dafür eine große Rolle, ebenso ein sicheres Auftreten und das Aufzeigen von Grenzen. Eine klare Haltung und Leitlinien geben Sicherheit.

Heute ist Mia-Tag

Ein fester Blick und eine kleine Handbewegung reichen, schon spitzt Hündin Mia ihre Ohren. Mit wachen Augen beobachtet sie ihr Frauchen. Die instruiert gerade ihre Klasse: „Immer nur einer von euch darf Mia ein Kommando mithilfe der Leckerli-Dose geben.“ Dazu sollen die Schülerinnen und Schüler einzeln nach vorne kommen, die Dose schütteln und Mia mit… Heute ist Mia-Tag weiterlesen

Verstehen und reflektieren

Für viele Lehrkräfte ist es nicht einfach, eine angemessene Herangehensweise an die neue KI-Technologie zu finden. Genau dabei können die folgenden Fragestellungen helfen: WIE FUNKTIONIERT CHATGPT? KI-Tools wie ChatGPT haben ein Eingabefeld, in das man einen sogenannten Prompt schreiben kann. Zum Beispiel: „Erkläre mir kurz und prägnant die wichtigsten Ereignisse der Französischen Revolution.“ Die folgende… Verstehen und reflektieren weiterlesen

„Diese AG schenkt mir Hoffnung und Mut“

  Ein Raum für politische Teilhabe Als Neziha Ciftci 2017 an die Europaschule kam, erweckte sie als erstes die Rassismus-AG, die jahrelang brachgelegen hatte, wieder zum Leben. „Nur weil wir das Siegel ‚Schule ohne Rassismus‘ tragen, heißt das ja nicht, dass hier und außerhalb alles einwandfrei läuft“, sagt die Lehrerin. „Ich will jungen Menschen mit… „Diese AG schenkt mir Hoffnung und Mut“ weiterlesen

Die Teamplayer

Als die gute Nachricht kam, steckte der Konrektor gerade im Hasenkostüm. „Im Lockdown haben wir wöchentlich kleine Videos für die Schulgemeinschaft gemacht“, erinnert sich Dominik König-Kurowski, stellvertretender Schulleiter der Ernst-Reuter-Schule (ERS) in Karlsruhe. „Ein wiederkehrendes Element war der ‚Hase der Hoffnung‘. Ich hatte mich gerade für meinen Auftritt verkleidet, da rief eine Kollegin an: ‚Checkt… Die Teamplayer weiterlesen

Fördernd, flexibel, Fellow

Was ist auch im Krieg nicht erlaubt, sondern gilt als Verbrechen?“, fragt Thomas Greth seine Klasse 9a, denn gerade steht Politik auf dem Stundenplan. Die Teenager überlegen, mehr laut als leise. „Wenn Soldaten unschuldige Menschen angreifen“, sagt eine Schülerin. „Wenn Zivilisten getötet werden“, ruft jemand. „Aber was genau sind denn Zivilisten?“, fragt ein anderer halblaut.… Fördernd, flexibel, Fellow weiterlesen

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barrierefreies PDF Ausgabe 4/2024
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